学びの特長

EDUCATION

学びの特長

主体的•立体的•自発的に
学ぶ力を身につけます

中学から高校へ、高校から大学へ、そして社会へとつながっていく「学び」。その連続性を認識するため、主体的で立体的な視点からの授業づくりを行っています。授業で学んだ知識・技能を踏まえ、さらに思考力・表現力を磨き、そして興味・関心を持って自発的に課題に取り組む学習スタイルをめざします。

特長1主体的•対話的で深い学び

主体的に学ぶスタイルを推奨

これからの時代、私たちに求められるのは、身につけた知識を使って新たな課題や問題を発見し、それを解決する力です。本校では、こうした能力の育成を目的に、知識を詰め込むだけの教育ではなく、主体的に学ぶスタイルを推進。生徒たちは能動的に授業に参加し、レポート作成やディスカッション、プレゼンテーションなどを実践しながら、主体的に協働して考え、判断し、表現する力を身につけています。

特長2ICT機器の活用

情報リテラシーと主体的に学ぶ姿勢を育む

主体的な学びをより効果的にするため、各教室に電子黒板やプロジェクター、タブレット端末といった授業支援システムを導入しています。例えば、タブレット端末を使って動画や図解などを見たり、調べ物をしたり、プロジェクターを使ってプレゼンテーションを行うなど、生徒たちは授業のあらゆるシーンで活用。情報リテラシー教育を行うとともに、生徒が自ら考え工夫して学ぶ力を伸ばします。

特長3グローバル教育（国際交流）

語学力や広い視野など国際人としての素養を修得

姉妹校であるローズヒルセカンダリーカレッジのあるオーストラリア・メルボルンと、ニュージーランド・オークランド（予定）への語学研修を実施。生きた英語に触れながら語学力やコミュニケ—ション力の向上をめざすとともに、異文化交流を通して広い視野と国際人としての資質を養います。また、ローズヒル校からも留学生を受け入れ、本校の生徒との交流を実現。全生徒が海外をより身近に感じ、日本文化を見つめ直す貴重な機会となっています。